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分析 本題是利用鹽酸和氨水都是氣體溶解于水形成的溶液的特點(diǎn)進(jìn)行新信息處理的一個實(shí)驗(yàn)拓展題．題目給出了一些陌生實(shí)驗(yàn)，要從給定的實(shí)驗(yàn)中形成一些新的認(rèn)識，這就是信息處理能力的考查．從給出的內(nèi)容中提取信息進(jìn)行加工整合，用于解答給定的問題．

解答 解：

（1）探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑒t可以分析出一個是沒有水的實(shí)驗(yàn)一個是有水的實(shí)驗(yàn)，至于實(shí)驗(yàn)由無水到有水的改變，方式很多，（這個實(shí)驗(yàn)可以模仿探究二氧化碳和水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行可燃?xì)怏w檢測儀，也就是知識的遷移能力），可以將第一步中的濾紙噴上水或者將集氣瓶中滴加水后振蕩，讓濾紙接觸到水即可．對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濕潤后的試紙變紅．

（2）將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液紅色變淺氨氣，紅色深淺表明的是濃度的高低，濃度越高紅色越深，反之越淺．現(xiàn)在顏色變淺，說明濃度在降低，而這個降低是因?yàn)榧訜?，此時結(jié)合氨水的穩(wěn)定性以及溶質(zhì)是氣體溶解于水所得分析氨氣，則得出：氨水不穩(wěn)定，受熱易分解，同時溫度升高，氨氣溶解度降低氨氣，導(dǎo)致生成的氨氣逸出，溶液中的氨水濃度降低．

（3）要根據(jù)給出的結(jié)果進(jìn)行分析，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②另一份加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①＞②，竟然是消耗的未經(jīng)加熱的鹽酸的量大，說明加熱后的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大了，變化不可能是溶質(zhì)增加氧氣報(bào)警器，只能是溶劑也就是水減少了，說明在加熱的時候稀鹽酸中水比HCl更容易跑掉，導(dǎo)致濃度變大．

（4）根據(jù)（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，可知采用加熱的方式想除去氯化鈉溶液中的殘余的HCl是不可能的，所以在過程要控制鹽酸不能過量，或者采用其他試劑而不引入鹽酸，如加入適量的氯化鈣溶液等．如果采取控制鹽酸的加入量，可以用pH試紙監(jiān)測滴入鹽酸的過程至pH=7就結(jié)束．（本題方法不唯一，合理即可）．

故答案為：

（1）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

無明顯現(xiàn)象

將上述濾紙濕潤后重新放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中（其他合理也可）

濾紙變紅（這個現(xiàn)象是唯一）

（2）氨水不穩(wěn)定，受熱分解成氨氣逸出，導(dǎo)致氨水濃度降低．

（3）增大；

（4）根據(jù)（3）實(shí)驗(yàn)可知，稀鹽酸加熱，蒸發(fā)掉的是水為主，所以不會導(dǎo)致HCl的完全去除； 改用加入足量的氯化鈣溶液至沉淀不再產(chǎn)生為止，然后過濾．（本空方案不唯一，合理即可）

點(diǎn)評 根據(jù)給出的信息進(jìn)行加工處理，將獲得新知識用于題目的進(jìn)一步解答，這屬于信息加工和整合．

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